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《漢語大詞典》：出入法
一種讀書法，謂深入理解，靈活運用。 宋 陳善 《捫虱新話·讀書類》：“讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下。惟知出知入，乃得盡讀書之法也。”
《漢語大詞典》：創(chuàng)作方法（創(chuàng)作方法）
指文學(xué)藝術(shù)家在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作過程中所遵循和運用的反映生活、表現(xiàn)生活的基本原則和方法。
《漢語大詞典》：取精用宏
(1).謂享用多而精。語本《左傳·昭公七年》：“蕞爾國，而三世執(zhí)其政柄，其用物也弘矣，其取精也多矣?！?清 全祖望 《經(jīng)史問答》卷五：“若但以取精用宏為説， 崔慶 、 欒郤 、 孫寧 諸亂臣，孰非取精用宏者，何以不能為厲也？”
(2).謂從大量材料中選取精華充分加以運用。 劉半農(nóng) 《讀〈海上花列傳〉》：“觀察了熟記在肚里，到下筆時，自然取精用宏了?！?span id="mdg56xf" class="book">《詩刊》1977年第7期：“前者氣象渾灝，后者景物細(xì)小……達(dá)到了字字取精用宏、段段別有洞天，顯示出高度洗煉、清新而又富有哲理的藝術(shù)特色?！?/div>
《國語辭典》：切診（切診）　　拼音：qiè zhěn
中醫(yī)界指運用指端的觸覺，在病患身體的某部位進(jìn)行觸摸、按壓的診病方式。分脈診和觸診兩類。脈診常自病人腕關(guān)節(jié)下方橈動脈的寸口部，探取脈象的變化。觸診是對病人的皮膚、腹、胸及病痛部位進(jìn)行觸摸按壓，從而測知局部冷熱、軟硬、壓痛、包塊或其他異常變化現(xiàn)象。
《國語辭典》：施謀用智（施謀用智）　　拼音：shī móu yòng zhì
運用智慧，策劃計謀?！豆卤驹麟s劇。智降秦叔寶。第四折》：「徐懋功施謀用智，一封書拱手來降?！埂豆卤驹麟s劇。破天陣。第四折》：「兩陣之間，怎生施謀用智，你說一遍，老夫試聽者。」也作「施謀設(shè)計」、「施謀用計」。
《國語辭典》：施謀用計（施謀用計）　　拼音：shī móu yòng jì
運用智慧，策劃計謀。《孤本元明雜劇。定時捉將。第五折》：「鄧仲華施謀用計，馬子張郅惲岑彭立大功贏千戰(zhàn)?！埂豆卤驹麟s劇。流星馬。第一折》：「憑著您孩兒舌劍脣鎗，施謀用計，我穩(wěn)情取進(jìn)貢到來?！挂沧鳌甘┲\設(shè)計」、「施謀用智」。
《漢語大詞典》：食生不化
謂生吞活剝，不善靈活運用。 清 閻爾梅 《〈破山和尚語錄〉序》：“驚人，恐其不根也；援古，恐其食生不化也?！?清 張謙宜 《絸齋詩談·統(tǒng)論上》：“凡物之精者必變……即如詩家臨摹 老杜 ，豈少名手，然食生不化，反受其累?！币嗍∽鳌?食生 ”。 清 賀裳《載酒園詩話·劉攽》：“余極喜其《茂陵徐生歌》……通篇惟‘魯酒之薄’一句，稍嫌食生，不脫 宋 氣?！?/div>
《漢語大詞典》：生物化學(xué)（生物化學(xué)）
運用化學(xué)的理論和方法研究生物的一門邊緣科學(xué)。
《國語辭典》：考據(jù)學(xué)（考據(jù)學(xué)）　　拼音：kǎo jù xué
詮釋古書，求其證據(jù)，辨其真?zhèn)蔚膶W(xué)問。也稱為「考證學(xué)」。
《國語辭典》：浪漫主義（浪漫主義）　　拼音：làng màn zhǔ yì
十八世紀(jì)中葉至十九世紀(jì)初期，發(fā)生于歐洲的一股反對權(quán)威、傳統(tǒng)、古典的文藝思潮。著重主觀性、自我情感及想像。反對刻板、不注重文藝內(nèi)涵的格律形式。偏重自由發(fā)展，展現(xiàn)個人風(fēng)采。因此創(chuàng)造出的作品充滿了熱情、富于變化的風(fēng)格。
《國語辭典》：浪漫　　拼音：làng màn
1.放肆、怠慢、不積極。宋。蘇軾 與孟震同游常州僧舍詩三首之一：「年來轉(zhuǎn)覺此生浮，又作三吳浪漫游。」
2.富有詩意，充滿感性氣氛的。如：「浪漫的詩人」、「浪漫的夜晚」。也作「羅曼蒂克」。
《漢語大詞典》：鑒定人（鑑定人）
(1).指對工程建設(shè)、新工藝、新產(chǎn)品等具有鑒定資格的專門人員。
(2).法律名詞。指能夠運用科學(xué)技術(shù)和專門知識查明刑事案件中某些專門性問題并作出鑒定結(jié)論的人員。有專職的，如地方各級人民法院的法醫(yī)等；也有指派、聘請的，如醫(yī)生、教授、科學(xué)家等。
《漢語大詞典》：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
運用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和方法研究教育投資與收益等問題的學(xué)科。內(nèi)容包括：觀察和推算在經(jīng)濟(jì)發(fā)展后各類勞動力的需要數(shù)量，探索各種教育形式和教育結(jié)構(gòu)的計劃原理和節(jié)約方法，分析和提出教育發(fā)展對人力、物質(zhì)的需求與供給，總結(jié)教育發(fā)展的可計量的經(jīng)濟(jì)效驗等。
《國語辭典》：教育社會學(xué)（教育社會學(xué)）　　拼音：jiào yù shè huì xué
應(yīng)用社會學(xué)的概念、理論和方法，來分析和了解教育現(xiàn)象及問題的一個社會學(xué)專門領(lǐng)域。
《漢語大詞典》：金融機(jī)構(gòu)
專門從事資金的運用和投放的企業(yè)(如一家銀行、信托公司、保險公司、儲蓄和放款協(xié)會,或投資公司)
《漢語大詞典》：命辭遣意（命辭遣意）
亦作“ 命詞遣意 ”。 運用文詞表達(dá)思想。《朱子語類》卷八十：“變風(fēng)中固多好詩，雖其間有沒意思者。然亦須得其命辭遣意方可。” 王闿運 《郭新楷傳》：“軍檄牋啟，日有百數(shù)， 新楷 命詞遣意，輕重悉宜?！?/div>