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詞典
(續(xù)上)
披讀
堪讀
試讀
伴讀
遍讀
讀破
課讀
讀過
宣讀
解讀
讀數(shù)
讀法
復(fù)讀
讀了
卒讀
《國語辭典》:
披讀(披讀)
拼音:
pī dú
翻閱書籍?!赌鲜?。卷五六。張弘策》:「纘好學(xué),兄緬有書萬馀卷,晝夜披讀,殆不輟手?!?/div>
分類:
閱讀
《韻府拾遺 屋韻》:
堪讀(堪讀)
吳寬詩:瑯然烏鵲忽驚飛,月下新篇已堪讀。
《漢語大詞典》:
試讀
嘗試性地閱讀。例如:我上次試讀的那本書是一部很有意思的著作。
分類:
嘗試
性地
閱讀
《國語辭典》:
伴讀(伴讀)
拼音:
bàn dú
1.職官名。宋、元、明等代設(shè)置,專門陪伴王室子弟讀書。
2.陪伴讀書?!度辶滞馐贰返诙兀骸溉f家他自小是我們這河下萬有旗程家的書童,自小跟在書房伴讀?!埂都t樓夢》第八回:「自己也有了個(gè)伴讀的朋友,正好發(fā)奮?!?/div>
分類:
官名
陪伴
官宦人家
諸王
子女
王府
讀書
南北
《漢語大詞典》:
遍讀(徧讀)
全部閱讀;通讀。
《
西京雜記
》
卷二:“ 匡衡 乃與其傭作而不求償。主人怪問 衡 , 衡 曰:‘愿得主人書徧讀之?!睆蹋槐咀鳌?遍 ”。
《
宋史·張昭傳
》
:“未冠,徧讀九經(jīng),盡通其義。” 夏丏尊 葉圣陶
《文心》
五:“古來詩人的集子很多,僅只 唐 人的集子已經(jīng)不少了,哪能一一徧讀呢!”
分類:
閱讀
通讀
夏丏尊
《國語辭典》:
讀破(讀破)
拼音:
dú pò
1.破字。注釋經(jīng)書的人破經(jīng)中所用的假借字而讀以本字。
2.改變一個(gè)字的原來讀音,以表示意義的轉(zhuǎn)變。通常改變聲調(diào)的居多。如好人的「好」讀上聲,而好學(xué)的「好」改讀去聲。
分類:
原來
讀音
詞義
轉(zhuǎn)變
讀書
得多
《漢語大詞典》:
課讀(課讀)
(1).謂進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),傳授知識。 清 昭槤
《
嘯亭續(xù)錄·張夫子
》
:“公獨(dú)處蕭寺中,聚徒課讀?!?徐自華
《九日閑興》
詩:“懶攜樽酒登高去,課讀兒曹晝掩扉。”
(2).謂接受教育,學(xué)習(xí)知識。
《
兒女英雄傳
》
第十八回:“ 紀(jì)太傅 聽説無法,便留 紀(jì)望唐 一人課讀,打算給 紀(jì)獻(xiàn)唐 另請一位先生,叫他兄弟兩個(gè)各從一師受業(yè)?!?/div>
分類:
課讀
接受
受教
行教
教學(xué)
教育
學(xué)習(xí)
習(xí)知
知識
傳授
《高級漢語詞典》:
讀過
讀畢
分類:
讀過
《國語辭典》:
宣讀(宣讀)
拼音:
xuān dú
當(dāng)眾高聲朗讀。《薛仁貴征遼事略》:「見張士貴亦捧表一道上,帝展于御案,令左右宣讀?!埂度龂萘x》第四回:「今有策文一道,宜為宣讀?!?/div>
分類:
宣讀
當(dāng)眾
朗讀
《國語辭典》:
解讀(解讀)
拼音:
jiě dú
1.講解導(dǎo)讀。如:「出版社決定邀請學(xué)有專精的人士來解讀這套叢書?!?br />2.破解通讀。如:「河南安陽發(fā)現(xiàn)了幾萬片甲骨,上面的文字要靠古文字學(xué)家才能解讀。」
分類:
講解
破解
通讀
《國語辭典》:
讀數(shù)(讀數(shù))
拼音:
dú shù
儀表、機(jī)器上的顯示裝置,由指針或水銀柱等指出的刻度數(shù)目,或螢?zāi)伙@示的數(shù)值。
分類:
儀表
機(jī)器
指針
水銀柱
指出
刻度
數(shù)目
《國語辭典》:
讀法(讀法)
拼音:
dú fǎ
1.誦讀法令?!俄n非子。外儲說左上》:「王欲與官事,則何不試習(xí)讀法,昭王讀法十馀簡而睡臥矣?!?br />2.讀書的方法。如:「不同類別的書籍,自然就有不同的讀法?!?br />3.字音當(dāng)如何讀,也稱為「讀法」。
分類:
宣讀
讀法
文字
法令
音讀
誦讀
文章
夏丏尊
《國語辭典》:
復(fù)讀(復(fù)讀)
拼音:
fù dú
指畢業(yè)生因考不上學(xué)校,回原校重讀已學(xué)過的課程。
分類:
中途
重復(fù)
停學(xué)
一階
階段
后重
學(xué)習(xí)
重新
返回
學(xué)校
上學(xué)
《韻府拾遺 筱韻》:
讀了(讀了)
耿湋詩:強(qiáng)飲沽來酒,羞看讀了書。
《漢語大詞典》:
卒讀(卒讀)
盡讀;讀完。 清
袁枚
《
隨園詩話
》
卷七:“ 休寧 布衣 陳浦 ,字 楚南 ……與 陳古漁 同來,投一冊詩而去。余當(dāng)時(shí)未及卒讀,庋之架上,蠹蝕者過半。” 清 百一居士
《
壺天錄
》
卷七:“一字一淚,如泣如訴,令人不忍卒讀?!?
聞一多
《記憶》
詩:“啊!不堪卒讀的文詞哦!是記憶底親手筆,悲哀的舊文章!”
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