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《國(guó)語(yǔ)辭典》：比較（比較）　　拼音：bǐ jiào
1.古時(shí)官府對(duì)差役未能于限期內(nèi)完成差事，加以杖責(zé)。參見(jiàn)「比卯」條。元。無(wú)名氏《貨郎旦》第四折：「稟爺，這兩個(gè)名下，欺侵窩脫銀一百多兩，帶累小的們比較，不知替他打了多少?！埂缎咽篮阊?。卷十六。陸五漢硬留合色鞋》：「三日一比較，強(qiáng)得利無(wú)可奈何，只得將田產(chǎn)變價(jià)上庫(kù)。」
2.較量高下、輕重、長(zhǎng)短、距離、好壞、快慢等。北齊。顏之推《顏氏家訓(xùn)。省事》：「比較材能，斟量功伐?！埂段饔斡洝返谌兀骸溉舨皇俏掖笸蹙粗啬氵@行人，就和比較起來(lái)?！挂沧鳌副刃！?。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：歷史比較語(yǔ)言學(xué)（歷史比較語(yǔ)言學(xué)）　　拼音：lì shǐ bǐ jiào yǔ yán xué
一門屬于歷史語(yǔ)言學(xué)范圍的學(xué)科。以語(yǔ)言的親屬關(guān)系和歷史演變?yōu)檠芯繉?duì)象。透過(guò)歷史比較法探討不同語(yǔ)言之間的關(guān)系和個(gè)別語(yǔ)言的演化規(guī)則，以建立語(yǔ)系系譜，擬構(gòu)原始母語(yǔ)。歷史比較語(yǔ)言學(xué)于十九世紀(jì)初隨著西歐學(xué)者對(duì)印歐語(yǔ)言的研究而成立。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：比較美學(xué)（比較美學(xué)）　　拼音：bǐ jiào měi xué
由考古學(xué)家與藝術(shù)史家發(fā)展出來(lái)的一門比較各種藝術(shù)品，并試圖由其間找出共有特性的學(xué)問(wèn)。
《漢語(yǔ)大詞典》：比較成本說(shuō)
一種國(guó)際貿(mào)易理論。英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家李嘉圖于1817年建立。認(rèn)為在資本和勞動(dòng)不能在國(guó)際間轉(zhuǎn)移的情況下，各國(guó)生產(chǎn)它們?cè)诔杀旧蟽?yōu)勢(shì)最大和劣勢(shì)最小的商品，通過(guò)國(guó)際貿(mào)易進(jìn)行交換，則都能節(jié)省勞動(dòng)。
《高級(jí)漢語(yǔ)詞典》：比較級(jí)　　拼音：bǐ jiào jí
在英語(yǔ)中通常用下列方式表示的詞:在形容詞或副詞前加more(如more natural,more clearly),或加后綴-er(newer,sooner)。典型的是指形容詞或副詞所表示的質(zhì)、量或關(guān)系的增加
《漢語(yǔ)大詞典》：比較價(jià)格
不變價(jià)格。
《漢語(yǔ)大詞典》：比較教育
研究不同國(guó)家、民族和地區(qū)的教育的學(xué)科。通過(guò)比較不同的教育制度，探討教育的共同特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢(shì)，并進(jìn)行預(yù)測(cè)，以便根據(jù)本國(guó)的條件進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，為提高教育質(zhì)量服務(wù)。
《漢語(yǔ)大詞典》：比較文化
采用比較方法研究不同文化系統(tǒng)的類同和差異。主要有兩種研究方法：(1)平行研究，即通過(guò)對(duì)兩種相互沒(méi)有影響的不同傳統(tǒng)的文化系統(tǒng)進(jìn)行比較，找出共同或不同的規(guī)律。(2)影響研究，即通過(guò)兩種相互影響的文化系統(tǒng)進(jìn)行比較，找出共同規(guī)律。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：比較文學(xué)（比較文學(xué)）　　拼音：bǐ jiào wén xué
一種文學(xué)研究的方法。研究一國(guó)或一種語(yǔ)言的文學(xué)對(duì)他國(guó)或另一種語(yǔ)言文學(xué)的影響，及特殊關(guān)系的學(xué)術(shù)類別。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：比較語(yǔ)言學(xué)（比較語(yǔ)言學(xué)）　　拼音：bǐ jiào yǔ yán xué
一種語(yǔ)言研究的方法。在這種方法下，研究者把相關(guān)的語(yǔ)文或者一種語(yǔ)文，在不同階段的歷史發(fā)展及不同地區(qū)的變遷里，所見(jiàn)到的一組一組相同的語(yǔ)音、語(yǔ)法和語(yǔ)匯列出來(lái)，一一加以分類研究。