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《國(guó)語辭典》：國(guó)子監(jiān)博士（國(guó)子監(jiān)博士）　　拼音：guó zǐ jiàn bó shì
職官名。國(guó)家設(shè)置的最高學(xué)府里，專門教學(xué)講授的教授?！?a target='_blank'>儒林外史》第三六回：「天子看見，說道：『這虞育德年紀(jì)老了，著他去做一個(gè)閒官罷。』當(dāng)下就補(bǔ)了南京的國(guó)子監(jiān)博士。」
《國(guó)語辭典》：非正式教育　　拼音：fēi zhèng shì jiào yù
非經(jīng)有系統(tǒng)、有組織、有計(jì)畫的方式所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。
《國(guó)語辭典》：教不厭學(xué)不倦（教不厭學(xué)不倦）　　拼音：jiào bù yàn xué bù juàn
教學(xué)和學(xué)習(xí)都很勤奮，不覺得疲累。如：「他白天在小學(xué)任教，晚上到大學(xué)進(jìn)修，真是一位教不厭學(xué)不倦的青年。」
《國(guó)語辭典》：啟發(fā)式教學(xué)法（啟發(fā)式教學(xué)法）　　拼音：qǐ fā shì jiào xué fǎ
一種教學(xué)方法。主要采取認(rèn)知論所強(qiáng)調(diào)的歸納式思考模式。在教學(xué)歷程中，先讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)與問題情境；然后經(jīng)由討論、假設(shè)、比較、探索、試驗(yàn)等活動(dòng)，主動(dòng)尋求結(jié)果或答案；最后再按預(yù)定目標(biāo)對(duì)結(jié)果予以評(píng)價(jià)。在此歷程中，教師僅只是資源供應(yīng)者，并不直接提供答案。
《國(guó)語辭典》：注入式教學(xué)法（注入式教學(xué)法）　　拼音：zhù rù shì jiào xué fǎ
一種灌輸式的教學(xué)方法。相對(duì)于啟發(fā)式教學(xué)法而言。指老師只一昧向?qū)W生灌輸知識(shí)，要求學(xué)生死記硬背。此一教學(xué)法完全以教師活動(dòng)為中心，學(xué)生只能被動(dòng)的接受知識(shí)，缺少主動(dòng)思考的機(jī)會(huì)。
《國(guó)語辭典》：校外教學(xué)（校外教學(xué)）　　拼音：xiào wài jiào xué
在學(xué)校范圍以外，由教師帶領(lǐng)學(xué)生，利用校外資源進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。如參觀博物館。
《國(guó)語辭典》：巡回學(xué)校（巡回學(xué)校）　　拼音：xún huí xué xiào
由教師和教學(xué)輔導(dǎo)人員組成的一種教學(xué)團(tuán)。在一地進(jìn)行教學(xué)一段時(shí)間后，即轉(zhuǎn)往他處繼續(xù)教學(xué)，教學(xué)的對(duì)象是偏僻地區(qū)過于分散的學(xué)生，目的在于補(bǔ)充正式教學(xué)的不足。
《國(guó)語辭典》：網(wǎng)路教學(xué)（網(wǎng)路教學(xué)）　　拼音：wǎng lù jiào xué
藉用網(wǎng)路連線，來達(dá)成教學(xué)的目的。如教學(xué)電腦教室的網(wǎng)路教學(xué)，教師可以一部主機(jī)控制多部電腦傳遞教學(xué)訊息，或讓學(xué)生個(gè)別實(shí)習(xí)各種網(wǎng)路上的操作。另外，國(guó)家資訊基礎(chǔ)建設(shè)（NII ）中的遠(yuǎn)距教學(xué)及隨選視訊也是網(wǎng)路教學(xué)的應(yīng)用。
《國(guó)語辭典》：原始佛教　　拼音：yuán shǐ fó jiào
現(xiàn)代部分佛教學(xué)者依據(jù)巴利文的尼柯耶和漢譯四阿含及律部的資料，試圖擬構(gòu)從釋迦牟尼至佛教分裂前的教法內(nèi)容。而稱分裂之前的佛教為「原始佛教」。
《國(guó)語辭典》：在職教育（在職教育）　　拼音：zài zhí jiào yù
對(duì)已雇用的人員，給予專業(yè)所必修的訓(xùn)練或教學(xué)活動(dòng)，以增加其知識(shí)和勝任工作的能力，稱為「在職教育」。
《國(guó)語辭典》：職前教育（職前教育）　　拼音：zhí qián jiào yù
對(duì)即將從事某種職業(yè)的人員，提供有關(guān)專門知識(shí)的教導(dǎo)、技能的訓(xùn)練或教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)其從事該職業(yè)的能力。
《國(guó)語辭典》：級(jí)任制（級(jí)任制）　　拼音：jí rèn zhì
由一位教師擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的全部或多數(shù)課程的教學(xué)方式。如：「本校采級(jí)任制，由導(dǎo)師擔(dān)任該班主要課程?！?/div>
《國(guó)語辭典》：北方佛教　　拼音：běi fāng fó jiào
近代佛教學(xué)者為避免大、小乘含有褒貶義的用語，將佛教從接受的師承傳統(tǒng)與流傳區(qū)域分南北兩系統(tǒng)。傳播在今北印度、西藏、中國(guó)大陸（傣族佛教除外）、日本、韓國(guó)等地的佛教總稱。實(shí)指大乘佛教。也稱為「北傳佛教」。
《國(guó)語辭典》：單式教學(xué)（單式教學(xué)）　　拼音：dān shì jiào xué
將同學(xué)年的學(xué)生編為一學(xué)級(jí)，作為教學(xué)的對(duì)象，所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，稱為「單式教學(xué)」。
《國(guó)語辭典》：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)（發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)）　　拼音：fā xiàn xué xí
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)原則的教學(xué)方式。與啟發(fā)式教學(xué)法相似。