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《國語辭典》:請業(yè)(請業(yè))  拼音:qǐng yè
請教有關(guān)課業(yè)的問題。《禮記。曲禮上》:「請業(yè)則起,請益則起。」南朝陳。沈不害上文帝書請立國學(xué)〉:「專經(jīng)請業(yè),奠爵前師。」
《國語辭典》:手語(手語)  拼音:shǒu yǔ
1.以手勢示意。唐。裴铏《昆崙奴》:「知郎君穎悟,必能默識,所以手語耳?!埂读凝S志異。卷三。夜叉國》:「徐再與手語,夜叉似微解?!?br />2.以手的姿勢或動作示意的語言。用來教誨聾啞兒童,為聾啞與聾啞、或聾啞與諳手語的常人間溝通思想的工具。
《國語辭典》:鄉(xiāng)先生(鄉(xiāng)先生)  拼音:xiāng xiān shēng
原為鄉(xiāng)里中退隱的大夫。后指以教學(xué)為職的老人?!秲x禮。士冠禮》:「奠摯見于君,遂以摯見于鄉(xiāng)大夫、鄉(xiāng)先生?!?jié)h。鄭玄。注:「鄉(xiāng)先生,鄉(xiāng)中老人,為鄉(xiāng)大夫致仕者?!?/div>
《國語辭典》:講座(講座)  拼音:jiǎng zuò
1.講課的座位。唐。白居易 三教論衡:「儒臣居易,學(xué)淺才微,謬列禁筵,猥登講座?!?br />2.大學(xué)中對某一學(xué)術(shù)專題或?qū)W術(shù)范疇,所設(shè)立的定期或不定期、臨時或永久性的講學(xué)。
3.書信中用于對師長的提稱語。
《漢語大詞典》:史篇
《史籀篇》的省稱。相傳為 周 代教學(xué)童識字的字書。漢書·平帝紀(jì):“徵天下通知逸經(jīng)、古記、天文、歷算、鐘律、小學(xué)、《史篇》……教授者,在所為駕一封軺傳,遣詣京師?!?span id="6bjb1x6" class="book">《漢書·王莽傳上》:“徵天下通一藝教授十一人以上,及有逸、古……《史篇》文字,通知其意者,皆詣公車?!?/div>
《國語辭典》:玄奘  拼音:xuán zàng
唐代高僧的法號。(西元602~664)俗姓陳,名袆,洛州緱氏(今河南偃師緱氏鎮(zhèn))人。幼年因家境貧困,隨兄長捷法師住洛陽凈土寺,學(xué)習(xí)佛經(jīng)。十三歲入選為僧。其后游歷各地,參訪名師,研究《涅槃經(jīng)》、《攝大乘論》、《雜阿毗曇心論》、《成實論》、《俱舍論》等。因感諸家各擅一宗,說法不一,故欲取得總賅三乘的瑜伽師地論來解決疑難而決心西行求法。唐太宗貞觀三年從長安出發(fā),歷盡艱險,才到那爛陀寺,投入戒賢之門。貞觀十九年返長安,帶回大小乘佛典五百二十筴,六百五十七部,其后將近二十年間共譯出大小乘經(jīng)論七十五部,一千三百三十五卷。譯本無論在質(zhì)或量上都超過各譯家的成就,為中國最偉大的經(jīng)譯家之一。弟子數(shù)千人,著名的有窺基、普光等。在中國民間更從玄奘取經(jīng)的經(jīng)歷敷演創(chuàng)作不少文學(xué)作品,如《大唐三藏取經(jīng)詩話》、元代吳昌齡《唐三藏西天取經(jīng)》雜劇、明吳承恩的《西游記》等。
《國語辭典》:學(xué)科(學(xué)科)  拼音:xué kē
1.依學(xué)問內(nèi)容、性質(zhì)所劃分的科別。如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。
2.知識理論的科目,相對于術(shù)科而言。
《國語辭典》:學(xué)年(學(xué)年)  拼音:xué nián
學(xué)校中所規(guī)定的修業(yè)年度。我國以每年的八月一日為學(xué)年開始,到翌年的七月三十一日為學(xué)年結(jié)束,一學(xué)年分為上下兩學(xué)期。
《漢語大詞典》:鄉(xiāng)塾(鄉(xiāng)塾)
舊時鄉(xiāng)里進行教學(xué)的地方。 南朝 梁 任昉 《齊明帝謚議》:“巖廊有搢紳之談,鄉(xiāng)塾無橫議之士?!?清 俞樾 《茶香室續(xù)鈔·朔六日》:“ 明 時鄉(xiāng)塾,正月朔六日開館,十二月二十四日解館?!?鄭觀應(yīng) 《盛世危言·學(xué)校》:“學(xué)之大小各有次第,鄉(xiāng)塾散置民間,為貧家子弟而設(shè),由地方官集資經(jīng)理?!?/div>
《國語辭典》:勞作(勞作)  拼音:láo zuò
1.勞動、工作。如:「他每天辛勤勞作,只為求三餐溫飽?!?br />2.過去國小教學(xué)科目之一。教導(dǎo)學(xué)生利用日常生活常見的物品,改造美化,以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計、創(chuàng)造能力,養(yǎng)成勤儉的美德。今已并入「美勞」課程中。
《漢語大詞典》:講會(講會)
(1).僧侶講經(jīng)說法的集會。正法華經(jīng)·安行品:“唯與講會而共從事,縱有所説,亦無所著,是為禮節(jié)?!?南朝 梁 慧皎 高僧傳·義解二·道安:“每講會法聚,輒羅列尊像,布置幢幡,珠珮迭暉,煙華亂發(fā)?!?唐 道宣 續(xù)高僧傳·義解八·善胄:“通敏易悟,機達為心,預(yù)涉講會,樂詳玄極。”
(2). 宋 明 理學(xué)家學(xué)術(shù)論辯的集會,是當(dāng)時書院教學(xué)的重要組織形式。始于 南宋 呂祖謙 主持的 朱熹 、 陸九淵 進行論戰(zhàn)的“鵝湖之會”。 清 朝中葉以后,講會制度逐漸消失。明史·史孟麟傳:“ 孟麟 素砥名節(jié),復(fù)與東林講會,時望益重。” 清 黃宗羲 《陳夔獻墓志銘》:“制科盛而人才絀,於是當(dāng)世之君子立講會以通其變,其興起人才,學(xué)校反有所不逮?!?/div>
《國語辭典》:教師(教師)  拼音:jiào shī
1.凡教授學(xué)生,傳授知識的人,統(tǒng)稱為「教師」。
2.舊時教授武術(shù)或戲劇歌藝的人?!督鹌棵贰返诰拧鸹兀骸冈履锉娙僳捴吒罚蜒塾^看。看見人山人海圍著,都看教師走馬耍解的?!?/div>
《漢語大詞典》:里塾
舊時鄉(xiāng)里間私人設(shè)立的教學(xué)場所。 南朝 梁 任昉 《梁國府僚勸進箋》:“使夫匹婦童叟,羞言 伊呂 ;鄉(xiāng)校里塾,恥談五霸?!?清 侯方域 《太常公家傳》:“﹝公﹞嘗出,過里塾,諸生皆誦習(xí)公所為文?!?/div>
《國語辭典》:復(fù)述(複述)  拼音:fù shù
1.重復(fù)敘述別人或自己說過的話。如:「警察要求被害人,再次復(fù)述被搶的經(jīng)過?!?br />2.語文教學(xué)上指學(xué)生把教材內(nèi)容用自己的話說出來,是練習(xí)方法之一。
《國語辭典》:教鞭  拼音:jiào biān
教師授課時,訓(xùn)勉學(xué)生及指示黑板、圖片用的竹鞭或藤條。