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《國語辭典》：執(zhí)鞭（執(zhí)鞭）　　拼音：zhí biān
1.手持馬鞭，用以駕車。后多借指卑賤的差役?！墩撜Z。述而》：「富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。」南朝宋。劉義慶《世說新語。任誕》：「少苦執(zhí)鞭，恒患不得快飲酒，使其酒足，馀年畢矣，無所復須。」
2.借指追勞追隨?！妒酚?。卷六二。管晏列傳。晏嬰》：「假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉?！埂读凝S志異。卷二。陸判》：「陵陽陸公猶存乎？尚有靈焉否也？為之執(zhí)鞭，所欣慕焉。」
3.手持教鞭，指當老師。如：「執(zhí)鞭一生，門生無數(shù)。」
《漢語大詞典》：撰杖
(1).見“ 撰杖捧履 ”。
(2).執(zhí)教。 唐 楊炯 《從弟去盈墓志銘》：“自攝齊東序，撰杖西膠，推 宰我 之能言，貴 顏回 之有德。” 清 曾國藩 《〈歐陽生文集〉序》：“昔時 姚先生 撰杖都講之所，今為犬羊窟宅，深固而不可拔?！?/div>
分類：執(zhí)教
《國語辭典》：教官　　拼音：jiào guān
1.古代掌管教化人民的官員?！吨芏Y。地官。司徒》：「乃立教官司徒，使帥其屬而掌邦教，以佐王安擾邦國。教官之屬，大司徒卿一人，小司徒中大夫二人?！?br />2.元、明、清時，府、州、縣學教授、學正、教諭、訓導等掌教誨曉諭之職者，通稱為「教官」。
3.現(xiàn)今軍隊、軍事學校與一般訓練機構之教員，或學校中教授軍事訓練課程者，均通稱為「教官」。
《國語辭典》：硯席（硯席）　　拼音：yàn xí
1.硯臺與坐席。借指學習。《北史。卷一五。魏諸宗室列傳。陳留王虔》：「好涉獵書記，少得美名于京下。周文禮之，命與諸子游處，每同硯席，情契甚厚?！骨?。紀昀《閱微草堂筆記。卷一三?；蔽麟s志三》：「甲與乙鄰居世好。幼同嬉戲，長同硯席，相契如兄弟?！?br />2.習作或執(zhí)教的地方。唐。劉得仁 答韋先輩春雨后見寄詩：「軒窗透初日，硯席絕纖塵?！顾?。柳永 〈郭郎兒近拍。帝里〉詞：「硯席塵生，新詩小闋，等閒都盡廢。」
3.書信中用于同學間的提稱語。
《國語辭典》：湖學（湖學）　　拼音：hú xué
宋朝胡瑗講學于湖州二十馀年，置經義、治事兩齋，弟子多至數(shù)千人，當時稱為「湖學」。因其使弟子各就其志，且重實用，故門下頻出秀彥之士。
《漢語大詞典》：新班
(1).新的位次。 唐 黃滔 《寄獻梓橦山侯侍御》詩：“東門添故事，南省缺新班?！?br />(2).學校中新的班級或教師新去執(zhí)教的班級。如： 王老師 這學期又當班主任，接了一個新班。
《漢語大詞典》：荷塘月色
散文。朱自清作。1927年發(fā)表。寫作者執(zhí)教的清華大學內荷塘的景色。描繪了荷塘里的荷葉、荷花及其色、香，荷塘上的月光、月影，荷塘四周的楊柳及蟬聲、蛙聲，生動地再現(xiàn)了月夜荷塘的風致，反映出作者對當時社會不滿，但又幻想超脫現(xiàn)實的思想矛盾。作品采用比喻、烘托等手法，極富詩情畫意?！　竞商猎律可⑽摹Ｖ熳郧遄?。1927年發(fā)表。寫作者執(zhí)教的清華大學內荷塘的景色。描繪了荷塘里的荷葉、荷花及其色、香，荷塘上的月光、月影，荷塘四周的楊柳及蟬聲、蛙聲，生動地再現(xiàn)了月夜荷塘的風致，反映出作者對當時社會不滿，但又幻想超脫現(xiàn)實的思想矛盾。作品采用比喻、烘托等手法，極富詩情畫意。