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《國(guó)語(yǔ)辭典》：佛洛伊德學(xué)說(shuō)（佛洛伊德學(xué)說(shuō)）　　拼音：fó luò yī dé xué shuō
奧國(guó)心理學(xué)家佛洛伊德（Sigmund Freud）認(rèn)為精神疾病多由欲望被壓抑而成。主張用精神分析法，喚起被壓抑的欲望而使其得到正常發(fā)展。這種學(xué)說(shuō)稱為「佛洛伊德學(xué)說(shuō)」。
分類(lèi)：心理學(xué)
《國(guó)語(yǔ)辭典》：發(fā)生學(xué)分類(lèi)法（發(fā)生學(xué)分類(lèi)法）　　拼音：fā shēng xué fēn lèi fǎ
語(yǔ)言學(xué)上指一種運(yùn)用歷史比較法，把有共同來(lái)源的語(yǔ)言，按照它們的親屬關(guān)系進(jìn)行基礎(chǔ)語(yǔ)（母語(yǔ)）分類(lèi)的方法。藉此可以了解親屬語(yǔ)言的起源及其發(fā)展過(guò)程。發(fā)生學(xué)分類(lèi)法建立于十九世紀(jì)，是目前語(yǔ)言分類(lèi)法中極具價(jià)值的一種。也稱為「譜系分類(lèi)法」。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：光學(xué)字元閱讀機(jī)（光學(xué)字元閱讀機(jī)）　　拼音：guāng xué zì yuán yuè dú jī
一種用來(lái)讀取手寫(xiě)的符號(hào)與字元，或機(jī)器印制的字元與一些特殊直條碼的光電裝置，并根據(jù)文件上吸收光或反射光的程度加以辨認(rèn)。其優(yōu)點(diǎn)在于減少許多必須由人力完成且屬于重復(fù)輸入的工作，增加準(zhǔn)確性并爭(zhēng)取處理時(shí)效。如商店的條碼閱讀機(jī)及處理大專聯(lián)考答案卡的讀卡機(jī)，皆是應(yīng)用的例子。也稱為「光學(xué)讀字機(jī)」。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：歷史比較語(yǔ)言學(xué)（歷史比較語(yǔ)言學(xué)）　　拼音：lì shǐ bǐ jiào yǔ yán xué
一門(mén)屬于歷史語(yǔ)言學(xué)范圍的學(xué)科。以語(yǔ)言的親屬關(guān)系和歷史演變?yōu)檠芯繉?duì)象。透過(guò)歷史比較法探討不同語(yǔ)言之間的關(guān)系和個(gè)別語(yǔ)言的演化規(guī)則，以建立語(yǔ)系系譜，擬構(gòu)原始母語(yǔ)。歷史比較語(yǔ)言學(xué)于十九世紀(jì)初隨著西歐學(xué)者對(duì)印歐語(yǔ)言的研究而成立。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：活到老，學(xué)到老（活到老，學(xué)到老）　　拼音：huó dào lǎo，xué dào lǎo
（諺語(yǔ)）人一生都要不斷的學(xué)習(xí)。比喻學(xué)無(wú)止境。如：「活到老，學(xué)到老，才不會(huì)被社會(huì)淘汰?！?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》：學(xué)然后知不足（學(xué)然后知不足）　　拼音：xué rán hòu zhī bù zú
入門(mén)學(xué)習(xí)之后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)還不完備?！抖Y記。學(xué)記》：「是故學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也?！?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》：學(xué)如逆水行舟（學(xué)如逆水行舟）　　拼音：xué rú nì shuǐ xíng zhōu
比喻為學(xué)的艱難。用以告誡人學(xué)習(xí)應(yīng)抱著嚴(yán)謹(jǐn)、持恒的態(tài)度，不可輕忽怠慢。如：「學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。你沒(méi)有恒心毅力，怎么可能會(huì)有成就呢？」
《國(guó)語(yǔ)辭典》：學(xué)士后醫(yī)學(xué)系（學(xué)士后醫(yī)學(xué)系）　　拼音：xué shì hòu yī xué xì
以大學(xué)畢業(yè)生為招考對(duì)象，錄取后施以醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的學(xué)系。修業(yè)四年，實(shí)習(xí)一年。簡(jiǎn)稱為「后醫(yī)系」。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：學(xué)術(shù)文化團(tuán)體（學(xué)術(shù)文化團(tuán)體）　　拼音：xué shù wén huà tuán tǐ
以知識(shí)的探討研究和發(fā)展為宗旨所設(shè)立的團(tuán)體。如中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)等。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：臺(tái)北科技大學(xué)（臺(tái)北科技大學(xué)）　　拼音：tái běi kē jì dà xué
國(guó)立大學(xué)之一。前身為民國(guó)元年日本臺(tái)灣總督府于臺(tái)北設(shè)立的「民政局學(xué)務(wù)部附屬工業(yè)講習(xí)所」。后經(jīng)改制改名，曾于七十年改為「國(guó)立臺(tái)北工業(yè)?？茖W(xué)校」，再于八十六年改為「國(guó)立臺(tái)北科技大學(xué)」?，F(xiàn)址位于臺(tái)北市大安區(qū)。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：臺(tái)灣師范大學(xué)（臺(tái)灣師范大學(xué)）　　拼音：tái wān shī fàn dà xué
國(guó)立大學(xué)之一。前身為臺(tái)灣省立師范學(xué)院，成立于民國(guó)三十五年，四十四年改制為臺(tái)灣省立師范大學(xué)，五十六年再改制為國(guó)立。設(shè)有教育、文、理、藝術(shù)等四學(xué)院，是一所以培養(yǎng)中等學(xué)校教育師資為主的學(xué)校?，F(xiàn)址位于臺(tái)北市和平東路。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：文學(xué)改良芻議（文學(xué)改良芻議）　　拼音：wén xué gǎi liáng chú yì
民國(guó)六年胡適所發(fā)表，倡導(dǎo)用白話文寫(xiě)作的主張。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：八十歲學(xué)吹鼓手（八十歲學(xué)吹鼓手）　　拼音：bā shí suì xué chuī gǔ shǒu
（歇后語(yǔ)）來(lái)不及了。形容年紀(jì)一大把才趕學(xué)新玩意兒。《負(fù)曝閑談》第一七回：「真正笑話！這不成了『八十歲學(xué)吹鼓手』了么？」
《國(guó)語(yǔ)辭典》：注入式教學(xué)法（注入式教學(xué)法）　　拼音：zhù rù shì jiào xué fǎ
一種灌輸式的教學(xué)方法。相對(duì)于啟發(fā)式教學(xué)法而言。指老師只一昧向?qū)W生灌輸知識(shí)，要求學(xué)生死記硬背。此一教學(xué)法完全以教師活動(dòng)為中心，學(xué)生只能被動(dòng)的接受知識(shí)，缺少主動(dòng)思考的機(jī)會(huì)。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：資賦優(yōu)異學(xué)生（資賦優(yōu)異學(xué)生）　　拼音：zī fù yōu yì xué shēng
指有卓越潛能或杰出表現(xiàn)的學(xué)生，包含一般智能資賦優(yōu)異、學(xué)術(shù)性向資賦優(yōu)異、藝術(shù)才能資賦優(yōu)異、創(chuàng)造能力資賦優(yōu)異、領(lǐng)導(dǎo)能力資賦優(yōu)異、其他特殊才能資賦優(yōu)異等六類(lèi)。