重校茲看四庫成，魯魚累牘辨從精⑴。
雖云舉大遺其細(xì)，要在纂言觀厥行⑵。
捷徑既因得以速，薄懲豈可逭惟輕。
源津溯并勘次第⑶，求當(dāng)無非盡此誠。
⑴ 四庫全書雖已列架排簽然其中魯魚亥豕累牘連編不得不令重加讎校以成善本
⑵ 從前抄錄四庫全書謄錄及分校總校人員不無濫邀議敘者予嘗謂成此大事不妨宥其細(xì)過詎意提調(diào)總校各員并不盡心經(jīng)理以致書中錯謬不可枚舉姑念書已告成不加重譴原充提調(diào)侍郎陸費墀僅予革職罰令出資裝潢文匯文宗文瀾三閣書函纂修尚書紀(jì)昀罰令重繕應(yīng)行賠寫之書并率領(lǐng)文淵文源二閣未經(jīng)校出訛錯之分?？傂Ｓ谏隙巴角f將文津閣未曾重校書籍再加詳閱在彼時原校各員均邀優(yōu)敘既以此為捷徑此番僅予薄懲當(dāng)亦無可置喙耳
⑶ 此次文淵文源二閣看出疏漏之原校官既罰令前往山莊重校文津閣書籍將來文津閣看出疏漏之原校官亦即罰令往盛京重校文溯閣之書次第校勘總期精審無訛以示予右文典學(xué)之至意
